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不但(dan)备教材备教(jiao)法而(er)且备(bei)学(xue)生(sheng),思考学生怎样学(xue),学生将会产生什么疑难(nan),该怎样解(jie)决(jue),在备课(ke)本(ben)中体现教师的引(yin)导,学生(sheng)的(de)主动学习过程,充分理(li)解课后习题的作用,设计(ji)好(hao)练(lian)习。 二(er)、认真上课 在