剧情简介

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1、以教学实践为载体,研(yan)读教育理论知识,促进教(jiao)师把(ba)理论知(zhi)识转(zhuan)化为具体(ti)的教学行为(wei)。 首先,继(ji)续结(jie)合教(jiao)学需要组(zu)织教师研(yan)读“纲要”和“课(ke)程指南”,让教(jiao)师能够(gou)逐渐

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