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不但备教材(cai)备(bei)教法而且备学(xue)生,思考学生怎样学(xue),学生将会产生什么疑难,该(gai)怎(zen)样解决(jue),在备(bei)课本中体(ti)现教(jiao)师的引导(dao),学生的主(zhu)动学习(xi)过程,充分理解(jie)课(ke)后习题(ti)的作(zuo)用(yong),设计(ji)好(hao)练(lian)习。 二、认真(zhen)上课(ke) 在