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不但备教材备(bei)教(jiao)法而且(qie)备学(xue)生,思考学(xue)生(sheng)怎样学,学生将(jiang)会产生什么疑难,该(gai)怎样(yang)解决,在备课(ke)本中体(ti)现教师的引导,学生的主动学(xue)习(xi)过程(cheng),充分理解课(ke)后习题(ti)的作用(yong),设计好练(lian)习。 二、认真上(shang)课 在(zai)