类型:其它 武侠 科幻 地区:加拿大 年份:2009
1、以教学实践为载体,研(yan)读教育理论知识(shi),促(cu)进教师把理论知(zhi)识转化为具(ju)体的教学行(hang)为。 首先,继(ji)续结合教(jiao)学需要组(zu)织教(jiao)师研(yan)读“纲要”和“课(ke)程指(zhi)南(nan)”,让教(jiao)师能够逐渐
内详
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